In generale, per accogliere gli alunni stranieri occorre avere informazioni su:

• titolo di studio eventualmente posseduto 
• percorso e risultati scolastici nel paese di origine e in Italia
  (qualora provenga da altre scuole italiane) 
• sistema scolastico del paese di origine (cfr. tabella sottostante)
  (per avere riferimenti sul percorso di formazione e sui programmi di studio previsti)

Quindi occorre:

• rilevare la situazione di apprendimento in generale
  (le conoscenze matematiche, logiche, espressive; la conoscenza dell’italiano come L2 e di altre lingue comunitarie)
• collaborare con il mediatore culturale
  (per attivare i colloqui con la famiglia e con il bambino) 
• organizzare l’inserimento conoscendo la storia e gli eventuali “punti forza”
  del nuovo alunno (per costruire ipotesi di lavoro per il primo inserimento in classe)
• conoscere i bisogni e le aspettative verso la scuola da parte della famiglia e del bambino

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